洪武二十六年，年底。
或许明朝这一段时间，真的就是一个小冰期，这天气是真的有点冷。
这一年下来，朱元璋主要完成的是各种规章制度的编纂。
比如说，一些学官，以后要给他们也要进行考核，以他们所教出的每年参加科举的生员的人数来定优劣。
可见，朱元璋是真的希望能够把一些制度制定出来，然后后世依之，以求大明万年。
如今，朱雄英跟朱允炆也算是长大了。
虽说身高可能也就一米七出头，在很多人看来，都不算是高。
但是对于李可的这个老师来说，他只负责教小孩，这大人，他可教不了。
而且都十九、二十岁了。
感觉，还是要多多地接触朝堂上的事。
跟着他整天到处乱逛，到处玩，是没有前途的。
因此，年中的时候，李可便给朱标写了一封信，信中便提到了，两位皇孙如今已然长大成人，然后便是让对方是不是可以把二人给接回去。
其实你要论四书五经的认识、解读，李可肯定是比那些正儿八经的老师差远了。
不过李可觉得，一个人之所以能称之为人，最重要的是必须身心健康。
别整得跟个变态一样，整天虐待奴婢，或者是拿小孩子阉割玩。
这些年，李可时不时就带着他们了解民间各种各样的事，当然也有以身作则，在他们面前表现出一副不歧视，不欺辱任何一个百姓，乃至于诱发出他们对平民百姓的恻隐之心。
李可以为……
虽说人心隔肚皮，他也不知道朱雄英、朱允炆二人内心里究竟是怎么想的，但至少，就目前他对二人的观感看来，绝对要比他们的那些皇叔，要更显得像是一个正常人。
那李可教育他们的目的，也就达到了。
当然了！
以后还会不会学坏，那也不好说。
反正，以后就不用自己教了，那这锅也就甩不到自己的身上了。
临结束之际，李可也是让二人写写，让他们写出，跟着自己这么些年，究竟都学会了些什么。
算是一个总结，同时，李可也可以用来检验自己还有哪里，做得不够好的。
别到时候，等你们俩当上了皇帝，再来找我秋后算账。
朱雄英听说可以写李可的缺点，也是问道：“姑父，真的是什么缺点都可以写吗？”
李可便道：“什么都可以写，我这人，思想是最为开通，就算是你们要说我哪里做的不够好，我也不会生气，而且道理是对的，我还会虚心接受你们的批评，有则改之，无则加勉。”
朱允炆也是道：“可作为学生，说老师的不好，这不太好吧？”
其实你还别说，朱允炆这平常不显山不露水的，有时候，李可也是可以发现，其实对方挺聪明的。
并且，就连李可都听说了，朱允炆在读书上很是用功，甚至比朱雄英还要用功。
说是什么四书五经这种东西，他都能一边吃着馒头，一边看。
然而朱雄英就很难做到如此孜孜不倦了。
当然，也不是说朱雄英就贪玩。
虽说他确实也有一点。
但是……
朱雄英就做不到像朱允炆这么‘做作’。
暂且，就用‘做作’这个词来形容吧。
也正是因为这样经常看书，因此，你真要论对四书五经，对古籍的了解，恐怕就是李可的这个老师，都不如对方。
甚至对方拿出一句话出来，李可也未必能够知道出处。
当然了！
虽说李可不是古代人，但也不能小看李可。
这些年，他一直都保持着跟朱镜静，还有其他小妾，一起读书的习惯。
就是他跟朱允炆不同的是，他看到了一句话，不知道是什么意思，该如何去解释，他可能也就略过了。
而朱允炆，则是会去请教其他人。
一开始，朱允炆也请教李可。
不过被李可给拒绝了。
李可让他去请教翰林院的学士，毕竟相比起自己胡乱地回答，那些翰林院的学士们，肯定要知道得更多，而且也更能给他引经据典。
就看这一次，他们都能给自己提出一些什么样的批评吧。
以后……
可不能让他们给找到借口，说自己这里不好，那里不好。
李可给了他们半个月的时间，让他们去想，去写。
字数不限。
然后朱雄英这边交上来的，便是李可的各种无关紧要的小缺点。
只能说，完全不会影响到李可在朝堂上的地位。
甚至于，还算是写得比较地温情的。
而朱允炆，则是提到了李可的学术水平有点差，并且，把大部分的时间，都浪费在游玩上。
很显然！
朱雄英更通人性，更关注情感，而朱允炆，更注重教学的实效。
相当于是一个比较不那么认真，讲的是情，而另一个则是比较认真，认的是理。
那要是将来真让朱允炆给当上了陛下，自己的日子恐怕也就不太好过了。
最后看了看二人，李可也只能是希望朱雄英能够好好地活着吧。
不过有一说一。
朱雄英跟蓝玉是有一定的亲戚关系的。
那将来，真要是朱雄英有机会继承皇位，朱雄英肯定要用自己熟悉的人。
可蓝玉是不服管教的。
那为了不至于外戚当权，朱元璋又会不会依旧是把蓝玉给逼反？
前提是朱标将来一定病逝。
不过还是别谈这些了。
将来的事，就连李可，也无法预测。
到了这一年的年底，对于大明来说，还有一个好消息。
这个好消息便是，运河已经基本疏通，可以运行。
这也就意味着，如今南方的物资，可以源源不断地开始北运。
北方的东西，也可以往南方来运。
这下，杭州的地价也是又提升了一个档次。